ALEGORÍA DE LA VIDA

A imitación de las Coplas a la muerte de su padre, de Jorge Manrique, y concretamente de la número III, en la que el autor presenta la vida de forma alegórica y resalta el poder igualatorio de la muerte, los alumnos de tercero muestran su personal visión de la existencia a través de otra copla manriqueña. 

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Así, pues, el texto es una doble sextilla de tercetos simétricos en los que a dos octosílabos sigue un verso corto tetrasílabo. La doble sextilla tiene la siguiente disposición de las rimas: 8a8b4c8a8b4c

Esta es la composición de Genís Bonet, de 3.º A

Nuestras vidas son mentiras,

una dulce melodía

sin razón.

Si lo supieras verías,

con el pan de cada día

compasión.

Un cerebro artificial.

Un recuerdo literal.

Descarnado,

el que se aferre a su mal.

Naturaleza irreal.

Arrojado. 

CARTAS AL DIRECTOR

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Dentro de los géneros periodísticos que se estudian en 3º de ESO, no podíamos olvidar las "cartas al director", donde los lectores se hacen eco de opiniones, quejas u otras formas de expresión.

Para empezar, se han leído y comentado unas noticias sobre el alcohol y los jóvenes y después hemos visto algunos ejemplos de cartas dirigidas al director de un periódico, para que el alumnado las conociera más de cerca.

El siguiente paso ha sido la producción de una carta en grupos de dos, y se ha supuesto una situación real en la que se recibía un beneficio o se sufría un perjuicio relacionados con la afición al alcohol de algunos jóvenes. 

Como tantas otras veces, el texto empieza con una organización de las ideas y un redactado, o varios, provisionales. A continuación, cada pareja ha procedido a revisar su composición con la ayuda del corrector y del diccionario, llegando, finalmente, al texto definitivo.

UNA HISTORIA DE AMOR Y DE GUERRA

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Con la lectura de la novela Donde aprenden a volar las gaviotas, de Ana Alcolea, hemos conocido a Elsa, la abuela de Erik, pero solamente nos hemos formado una pequeña idea de Henrik Arturo Brandauer, el amante que ella tuvo durante la ocupación alemana de Noruega en la Segunda Guerra Mundial.

Por eso, los alumnos y alumnas de 3.º de ESO han tenido que inventar una vida para este muchacho que regresó a su país en 1943, dejando a su amada en plena contienda. La obra no nos desvela qué fue de Henrik a partir de entonces, sin embargo, algunos han puesto en práctica sus dotes artísticas y soltado la imaginación, y nos han contado historias únicas y auténticas en primera persona. 

Ahí va un ejemplo romántico del trabajo