VA DE CINE

Vamos a conocer y trabajar algunas de las películas más famosas de la historia del cine con una nueva caja de aprendizaje. Va dirigida al alumnado de 2.º y 3.º de ESO.

Las bicicletas y el NO-DO

Durante el período de confinamiento, las tareas se encargan y envían a través de la plataforma Classroom. 

Después de la lectura de Las bicicletas son para el verano, el alumnado de 4.º ha recibido las instrucciones siguientes:

Supongo que habéis tenido tiempo de acabar la lectura; pues bien, ahora toca hacer una actividad para demostrar que lo habéis hecho. No puedo pasaros la película, tal y como os había prometido, quizá si volvemos al instituto con tiempo...

¿Conocéis el NO-DO? Por si no sabéis qué era, os paso una muestra de youtube y la visionáis.

Con Franco, y hasta los años 80, en los cines se proyectaba este Noticiario-Documental en blanco y negro antes de las películas.

Quiero que hagáis una imitación con vuestra voz como narrador, situándoos en el año en que se publicó Las bicicletas son para el verano, y también en blanco y negro, dando la noticia de la edición de la obra, autor, un poco de resumen... Que parezca que es infomación para el público de las salas de cine. La música siempre era la misma. Intentad ceñiros al modelo. Si sois originales, podéis aparecer por allí simulando ser alguna persona de la que estáis hablando...

El vídeo debe tener una extensión de entre uno y dos minutos. 

Y aquí hay dos muestras de lo que se ha hecho. No están nada mal.

NO-DO de Aurèlia Torné

NO-DO de Jordi Brull

LA AVENTURA DE ULISES

Después de la lectura de La Odisea, los alumnos de primero conocen la importancia de las aventuras del héroe griego que conquistó Troya; sin embargo, es conveniente acercarlos un poco más a Ulises para que no se queden solo con lo anecdótico. 

Con el documental de la BBC que proyectó el Canal Historia sobre el viaje de Odiseo, se puede descubrir qué hay detrás de las peripecias del rey de Ítaca, quien rechazó la inmortalidad que le ofrecía la diosa Calipso pero no reprimió el deseo de popularidad, de la fama a la que los hombres son incapaces de resistirse. 

Lo expertos consideran el camino de vuelta a casa de Ulises como una metáfora del autoconocimiento humano, lleno de avatares, de experiencias, de orgullo, de vanidad y de todo cuanto convierte al hombre en un ser interesante para los dioses griegos; por el hecho de ser mortal y, como consecuencia, por vivir intensamente.  

Seguramente, Homero no puede llegar a los estudiantes de primer ciclo de ESO de esta forma, pero los niños son inteligentes y comprenden a su manera; saben que alguien tan extraordinariamente genuino como el itacense perdura durante siglos porque significa mucho. Con eso es con lo que, de momento, se quedan.  

BIENVENIDOS A CLASE

Han transcurrido unas cuantas semanas desde la última vez que nos encontramos en el aula, profesores y alumnos. Ahora estamos de nuevo en clase y os deseo un buen trabajo con el que podamos colaborar y compartir experiencias. 

Para que empecemos con una buena motivación, aquí tenéis el vídeo de las mejores películas con docentes como protagonistas. Disfrutadlo y no desperdiciéis la oportunidad de vivir la educación como un regalo.