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martes, 3 de enero de 2023

CARTAS DEL MUNDO

Un proyecto de ámbito lingüístico interesante es el de Cartas del mundo, que nace con la correspondencia mantenida entre tres estudiantes de Erasmus cuando regresan a sus lugares de origen.

Los de 2.º de ESO van a conocer y a publicar todo cuanto descubran de ciertas ciudades, y lo harán con la ayuda de padlet. El trabajo lo realizarán durante, aproximadamente, un cuadrimestre. 



lunes, 1 de agosto de 2022

CAJAS DE APRENDIZAJE

Esta es la primera vez que vamos a trabajar con cajas de aprendizaje, por esta razón, es una metodología que va a tener que perfeccionarse con el tiempo. En un principio no resulta fácil plantear la educación desde un tema cualquiera que implique investigación, que sea interdisciplinar y que se relacione con los objetivos de desarrollo sostenible (ODS); después, cuando ya se ha confeccionado una caja, todo resulta más accesible. 

El fruto inicial de este trabajo surge de la idea de conocer el Festival de la canción europeo y cuánto significa para la economía y la sociedad. Se plantea para el alumnado de 2.º y 3.º de ESO, y para unas ocho horas de clase. 

Os comparto el genially


martes, 12 de julio de 2022

HAGAMOS DE LEXICÓGRAFOS

En 2.º de ESO vamos a trabajar el diccionario desde una perspectiva personal y lo haremos con un proyecto de ámbito lingüístico que abarca la lengua catalana, la lengua castellana y la lengua extranjera -inglés-. 

Se presenta a través de Genially y está pensado para realizarse en un trimestre.






domingo, 6 de marzo de 2022

LA POESÍA ÉPICA EN JUEGO

Este curso trabajamos y evaluamos la poesía épica de forma diferente y nueva, lo hacemos con la confección de un breakout y a través de la aplicación Genially. 

El alumnado de 3.º no conocía esta aplicación y, aunque les ha gustado, les parece difícil. También les ha supuesto un esfuerzo el hecho de insertar cierto tipo de pruebas, pues Genially, a pesar de contar con un apartado para breakout, no dispone de retos propios, se tienen que buscar en la red.  

De todas formas, algunos de los resultados son fantásticos. Los han expuesto delante del grupo clase y se les ha evaluado el grado de dificultad en la elaboración, el dominio de la literatura de la época, la expresión oral y la expresión escrita.

Aquí dejo dos buenos ejemplos de la actividad


    









                               










domingo, 5 de septiembre de 2021

¿CÓMO ELABORAR UN BREAKOUT O UN ESCAPE ROOM?

Es importante conocer la diferencia entre Escape room y Breakout. En el primero, como su nombre indica, hay que ir resolviendo pistas para intentar salir de una sala; en el segundo hay que abrir una caja cerrada con diferentes candados, y los códigos que lo harán posible se consiguen resolviendo enigmas. Son recursos presentes en las aulas, una buena forma de aprender al tiempo que el alumnado se divierte.

Aunque no es la única vía de acceso, con Genially se pueden conseguir excelentes resultados. Primero hay que registrarse

El siguiente paso es crear el genially 

Después hay que clicar en gamificación, apartado escape room

Y luego seleccionar plantilla

Finalmente, cada uno crea su producto pensando en los contenidos, la dificultad de los retos y el diseño. 


jueves, 4 de febrero de 2021

FIGURAS RETÓRICAS

La literatura facilita el desarrollo del hábito lector y de la creatividad y el sentido crítico. Fomenta la comprensión de los otros, de nosotros mismos y del mundo que nos rodea; la educación estética y la expresión de opiniones razonadas. 

Es importante conocer a los autores, periodos y corrientes significativos de la literatura y contextualizarlos. Por este motivo, a partir de 2º, el alumnado se acerca a la poesía española y lo hace con La rosa de los vientos, una recopilación de excelentes versos en lengua castellana. 

Es entonces cuando se empieza a tener noción de figuras retóricas básicas, algunas de las cuales se han reunido en este genially para facilitar su estudio y comprensión


sábado, 7 de noviembre de 2020

GENIALLY CONMEMORATIVO

Con los genially de Delibes, en 4.º se trabajan la dimensión literaria y la de comunicación oral del ámbito lingüístico y, por supuesto, el ámbito digital:

  • Se consultan fuentes de información variadas.
  • Se conoce el autor y sus obras más representativas.
  • Se utilizan las aplicaciones de edición de textos, de edición de imagen fija, sonido, imagen en movimiento y presentaciones multimedia para la producción de documentos digitales. 
  • Se reconocen, interpretan y evalúan progresivamente la claridad expositiva, la adecuación, coherencia y cohesión del contenido de las producciones orales propias y ajenas, así como los aspectos prosódicos y los elementos no verbales.

Esta es una pequeña muestra del producto, con el que se ha valorado el trabajo y la expresión oral

sábado, 8 de agosto de 2020

GENIALLY

Una buena manera de presentar trabajos, exposiciones, contenidos en general, es con la ayuda de Genially, que permite la animación y la interactividad. Por eso, el curso que se inaugura el próximo mes va a dársele protagonismo a esta herramienta, para sintetizar los libros de lectura o para hacer que las tareas más complejas parezcan divertidas.

El repaso de la acentuación, por ejemplo, se acerca a los de primero con esta imagen interactiva. 




Seguro que se obtienen resultados excelentes. Será un placer compartirlos. 


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