LA EDAD DEL DESPERTAR

En La edad del despertar, los protagonistas, un grupo de chicos y chicas de 1.º de ESO, son miembros de un club creado con la intención de acabar con las injusticias que detectan a su alrededor.

Pensad en algo de vuestro entorno, desagradable y por lo que merezca la pena luchar; haced como si fuerais miembros de un club al estilo del de Àngel Burgas y desarrollad un plan a favor de la justicia.

El trabajo lo presentaréis a ordenador, con una extensión de entre 1 a 2 folios, letra Arial 12, justificado y con interlineado 1,5. Recordad que las faltas de ortografía, sintaxis, morfología,... descuentan, por lo tanto, hay que releer y modificar el texto tantas veces como sea necesario antes de entregar la versión definitiva.

Os animo a hacer del mundo un sitio mucho mejor. Para conseguir lo que os propongáis, solo os hace falta creer fervientemente en ello. 

DÍA CONTRA LA VIOLENCIA MACHISTA

Hoy, 25 de noviembre, se conmemora el día contra la violencia machista, y los alumnos de 2º y de 3º de Secundaria han confeccionado unos carteles para tal fin. 

Los hemos colgado para que todo el centro pueda verlos y para que seamos más conscientes del grave problema que acecha a la sociedad de nuestro tiempo, que tendríamos que intentar erradicar cuanto antes. Para ello vale cualquier aportación, por muy pequeña que sea. 

HISTORIAS COMPARTIDAS

Hemos compartido nuestras narraciones con los de 1.º, 2.º y 3.º de primaria. El viernes nos encontramos todos en la biblioteca del centro y leímos los textos que habíamos creado pensando en ellos. La historia de 1.º de ESO A tenía como protagonistas a Lucas y Matías y su huida por el bosque, la de 1.º B al pastor que salió en busca de setas y conoció a un duende que vivía en una seta gigante y, por último, la de 2.º, a un pollo atemorizado por la cercanía de las fiestas navideñas y su casi seguro sacrificio en los fogones de una casa corriente. 

La experiencia fue positiva, los más pequeños participaron con sus preguntas y comentarios al final de las lecturas y los alumnos de secundaria también disfrutaron con la actividad. Sin duda, una imagen vale más que mil palabras.

Algunos ejemplos de producciones podéis verlos aquí

LA NARRACIÓN

Esta semana hemos estado trabajando la narración con los alumnos de primero de la ESO, con ella han estrenado la producción escrita en esta nueva etapa educativa y, para empezar, todos juntos hemos seguido el proceso en la pizarra. 

Procedencia de la imagen

¿Para quién vamos a escribir una historia? 

Se ha decidido que se hará pensando en los alumnos de 2.º y 3.º de primaria; después de la composición, se les hará llegar un ejemplar a la biblioteca para que pueda leerlo quien quiera y cuando quiera. 

Objetivo de la actividad:

Se pretende divertir a los niños y niñas, entretenerlos y conseguir despertar sus ganas de continuar leyendo. 

Lluvia de ideas: 

Bosque, amanecer, pastor, setas, seta gigante, tormenta, duende, destrucción, semillas, repoblar el bosque, magia, amistad final. 

Distribución en párrafos:

1) El pastor sale en busca de setas y descubre una de gigante, que resulta ser una casita. 

2) Empieza la tormenta y aparece el duende, propietario de la seta gigante. 

3) Destrucción del bosque a causa de las fuertes lluvias. 

4) Con brotes y semillas reconstruyen el bosque. Los poderes mágicos del duende aceleran el proceso.
5) Agradecimiento del duende, que consolida su amistad con el pastor.

Producción escrita.

Aquí os dejo con un par de muestras del resultado final.

Los amigos de la naturaleza

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OTOÑO

                                                                                            Fuente de la imagen

La llegada del otoño trae nuevas imágenes y sensaciones, que despiertan a un nuevo período con colores a menudo cálidos, aunque huelen un poco a frío en las postrimerías de la estación.

Para celebrar este advenimiento, nada mejor que unos poemas de Ángel González (Oviedo 1925 - Madrid 2008)

EL OTOÑO SE ACERCA

El otoño se acerca con muy poco ruido:
apagadas cigarras, unos grillos apenas,
defienden el reducto
de un verano obstinado en perpetuarse,
cuya suntuosa cola aún brilla hacia el oeste.

Se diría que aquí no pasa nada,
pero un silencio súbito ilumina el prodigio:
ha pasado
un ángel
que se llamaba luz, o fuego, o vida.

Y lo perdimos para siempre.

Fuente de la imagen

A VECES, EN OCTUBRE, ES LO QUE PASA...

Cuando nada sucede,
y el verano se ha ido,
y las hojas comienzan a caer de los árboles,
y el frío oxida el borde de los ríos
y hace más lento el curso de las aguas;

cuando el cielo parece un mar violento,
y los pájaros cambian de paisaje,
y las plantas se oyen cada vez más lejanas,
como susurros que dispersa el viento;

entonces,
ya se sabe,
es lo que pasa:

esas hojas, los pájaros, las nubes,
las palabras dispersas y los ríos,
nos llenan de inquietud súbitamente
y de desesperanza.

No busquéis el motivo en vuestros corazones.
Tan sólo es lo que dije:
lo que pasa.

Fuente de la imagen

¡Bellísimos!

NICK, UNA HISTORIA DE REDES Y MENTIRAS

Dafne está enamorada de un chico de su barrio, un individuo muy poco recomendable. Con la ayuda de su prima, encontrará la manera de interesarle: creando un perfil falso en facebook, del que él no pueda sino enamorarse. Pero entonces comienzan a suceder cosas inesperadas: alguien más se interesa por ese perfil falso, alguien que claramente no tiene buenas intenciones y que se oculta tras su nick. Comienza una persecución, un peligroso juego del gato y el ratón, entre dos personas que no se conocen en la realidad... ¿o quizás sí?

Después de que seáis conscientes de todos los problemas en los que se ha metido la protagonista de la narración, elaboraréis un texto argumentativo relacionado con las redes informáticas tan de moda en nuestra sociedad. Recordad que se trata de aportar razones para defender una opinión y convencer, en este caso, al lector de vuestro texto. 

Primero partiréis de una tesis o idea fundamental en torno a la que reflexionaréis desde distintos puntos de vista. Ofreceréis argumentos a favor o en contra y tenéis que llegar a una conclusión donde se pueda demostrar el objetivo que se persigue.

Es importante la distribución en párrafos para alcanzar el resultado previsto y, sin duda, el recurso lingüístico más efectivo consiste en la correcta utilización de nexos, porque señalan las variaciones que se van produciendo en el desarrollo del tema. 

Antes del cuerpo argumentativo es fundamental una buena introducción que ayude a captar el interés del receptor, y hay que redactar el texto usando un registro pensado para aquel. 

LA ÚLTIMA BRUJA DE TRASMOZ

Gorgona es la última de las brujas de Trasmoz, que hizo un pacto con el diablo y posee una calavera de cristal capaz de hablar con los muertos, razón por la que Emilio y Beatriz quieren encontrarlas a ambas.  

                                           Fuente de la imagen

Esta historia de César Fernández García recoge una leyenda que Gustavo Adolfo Bécquer trata en Cartas desde mi celda, de ahí las constantes alusiones a la obra y las citas de títulos y autores satánicos. 

Un monasterio oscuro, un libro que hay que buscar, dos personas que no cejarán en su empeño hasta alcanzar lo que tanto desean y..., sobre todo,... misterio, interrogantes, intriga, incluso asesinatos; todo esto es lo que conforma el nudo de la novela. 

No os voy a revelar el desenlace aunque me gustaría que lo cambiarais, que propusierais un final diferente para obtener múltiples narraciones. Este es vuestro compromiso después de la lectura; cada uno tiene que idear una resolución personal del conflicto, que no tenga nada que ver con la del autor pero sí con la inmersión de los protagonistas en la sexta tumba de la sexta hilera del camposanto. Poned a prueba vuestra imaginación, seguro que el resultado vale la pena.